12月18日，由教育部、全国学校国家安全教育指导委员会联合主办的高校国家安全教育国土安全专题集体备课会暨2026年全国大学生践行总体国家安全观宣讲活动启动会，在北京师范大学隆重召开。本次会议以“夯实育人根基，筑牢安全防线——新时代高校国家安全教育国土安全专题教学质量提升与教学创新”为核心主题，正式发布《高校国家安全教育国土安全专题课程教学指南》，为全国高校国土安全教学划定标准、明确方向。青海师范大学国家安全与应急管理学院韩忻忆副教授受邀参会，代表学院深度参与教学研讨，贡献兼具实践价值与创新思路的教学建议。

会议分阶段有序推进，第一阶段集中完成领导致辞、《教学指南》发布、专题授课示范及宣讲活动方案介绍等关键议程。其中新发布的《教学指南》作为核心成果，明确了国土安全课程在高校国家安全教育体系中的基础核心地位，构建了涵盖新时代国土安全科学内涵、伟大成就、风险挑战及维护路径的教学内容框架，并创新提出案例教学、地图推演、专题辩论等多元化教学方法，为高校开展规范化、高质量国土安全教育提供了系统性指导 。第二阶段聚焦深度备课与研讨，与会专家、教师代表结合教学实践分享典型案例、碰撞设计思路，在专家点评与集体研讨中凝聚教学共识，为《教学指南》落地见效奠定坚实基础。

专题授课示范环节亮点突出，北京师范大学葛岳静教授以地理学科为切入点，构建“地理位置—半封闭海域—地缘纷争”的教学主线，结合中美印邻海形势、我国海域地理特征等现实议题，通过地图推演、地缘格局分析等实操方式，深入解析中国海权面临的风险挑战，为跨学科融合开展国土安全教育提供了可直接借鉴的教学范例，让参会者直观感受到地理学科在国土安全教育中的独特价值。

在集体备课研讨中，韩忻忆副教授立足青海师范大学国家安全学科特色与个人教学经验，围绕《教学指南》落地与教学实践优化提出三项针对性建议：一是建议对“大国土”“广域国土”等新定义进行细化阐释，助力教师精准把握概念内涵，确保教学内容的准确性；二是强调依托地理学背景规范国家地图使用标准，明确版图标识、边界标注等核心要求，让地图成为课程思政的可视化载体；三是提议编制包含标准地图模板、地图推演视频的通识辅助材料，为非地理专业教师提供实操支撑，破解教学实践中的能力短板。

此次参会为青海师范大学精准对接全国高校国家安全教育最新方向与要求搭建了重要桥梁，也为学校国土安全专题课程优化升级指明了清晰路径。下一步，学院将深入贯彻会议精神，推动国土安全教学与学科特色深度融合，持续完善课程设计、丰富教学资源，同时积极响应2026年全国大学生践行总体国家安全观宣讲活动部署，以高质量教育教学助力学生筑牢国土安全意识，切实履行高校在国家安全教育中的责任与使命，为构建中国特色国家安全教育体系贡献青师力量 。

文字、图片/韩忻忆

校对/周科

审核/周强